无奈现状

 

　　孩子太暴力 被学校劝退

 

　　小山是个7岁小男孩，刚上小学一年级。虽然年纪小，但他的火气可不小，似乎没法控制自己的情绪，一发起脾气来不是打人就是咬人，像只狂躁的小狮子。小山的妈妈王女士说，他发起火来就像是得了“躁狂症”，声嘶力竭地哭喊、吼叫，满地打滚撒泼，谁也拦不住。

 

　　王女士说，小山很聪明，动手能力很强，很多益智类的玩具他都玩得比同龄的孩子要好，但老师经常向她反映，小山在课堂上总是坐不住，叽叽喳喳找周围同学说话，扰乱别人的学习，也影响老师的授课。小山在学校与同学难以相处，动不动就跟同学争吵，还经常攻击同伴，有时会用铅笔、橡皮、纸团来攻击同学。如果老师批评他，他就和老师对着干，捡到什么东西就用什么砸向老师。自从小山上小学以来，王女士隔三差五遭到学生家长和学校老师的投诉，她频频帮儿子“擦屁股”，搞得已是焦头烂额。

 

　　王女士说，一年级下学期刚考完试，她就收到学校老师、家长的投诉和联名建议，很多家长联名要求小山转校，因为他“太危险了”，会对其他孩子造成伤害。学校老师也建议她把孩子领回家，等把孩子管教好了再送到学校学习。“这孩子劣性大得很，学校都管不好，我更加没办法了。”王女士无奈地哭诉。

 

　　血腥回忆

 

　　7岁娃成“暴力王” 原因还在父母

 

　　小山长得很可爱，个子高高的，皮肤白白的，笑起来眼睛眯成一条线，见到陌生人也会亲切地打招呼，看着就让人心生欢喜。但王女士却说，他看着是让人喜欢，但他一“动”起来，谁也拦不住。

 

　　王女士说，大概在小山3岁多的时候，她就发现小山的情绪比一般孩子更容易波动，喜欢生气。小时候带他去超市，如果不给他买看中的洋娃娃，他就会满地打滚，哭闹着不肯回家。跟小朋友在一起玩的时候，他总喜欢去推搡别人，打别人，那时候她都是跟在儿子后面给别的家长道歉。4岁的时候，王女士和老公因感情破裂离婚。“当时我们经常吵架，一吵架他就打我，有时被打得满身是伤。”王女士说，当时孩子还小，她也不想离婚，但夫妻俩经常就这样在孩子面前吵架甚至大打出手，孩子都看在眼里，她觉得也隐瞒不下去了，干脆就离了。

 

　　离婚后，小山跟随王女士生活，有时也去爸爸那里生活几天。小山说，他不喜欢去爸爸那里，因为那里有个他不喜欢的阿姨（爸爸的女朋友），如果小山不跟阿姨打招呼，爸爸就会训斥他不讲礼貌，甚至动手打他。他很害怕爸爸，因为小时候他经常看到爸爸妈妈吵架，每次吵架爸爸都会打妈妈。他曾经看见爸爸把妈妈打得满嘴都是血，而且还用脚踩在妈妈头上，他吓得蜷缩在角落里瑟瑟发抖。“那时候他才4岁多，他提到的情形是我们打得最厉害的一次。”回忆过去，王女士泪流满面，坐在一旁的小山也露出伤感的神色。

 

　　“我知道这些年我跟他爸爸吵架、打架，给孩子带来了很多不好的影响，我当时选择离婚，也是希望他跟他爸爸分开，让他不要受他爸爸的影响。”王女士说，她在教育小山的过程中，说得最多的话就是：“你爸爸打人是不对的，你不能像他那样，不能打人！”但是说了那么多，孩子还是有暴力倾向。王女士觉得很纳闷，为什么自己越强调不能打人，孩子反而越喜欢打人呢？

 

　　专家分析

 

　　小山爱打人 都是跟爸爸学的

 

　　小山小小年纪就充满暴力倾向，着实让人头疼。国家二级心理咨询师、南宁心动力心理咨询中心负责人喻冠娟认为，小山在学校坐不住，总是去打扰旁边的孩子，根源在于孩子的焦虑心理。

 

　　那么，孩子这种焦虑来自哪里呢？喻冠娟分析说，小时候，因为爸爸妈妈经常吵架，小山就会很担心爸爸又打妈妈，担心妈妈受伤；爸爸妈妈不吵架的日子，他也总在提心吊胆，指不定哪天父母又吵起来，他想保护妈妈，但自己比爸爸弱小太多，因此他变得焦虑，他把这种弥漫性的焦虑和担心带到了学校，无心学习。

 

　　都说父子是前世的敌人，小山4岁多的时候，爸爸妈妈离婚了，在孩子的潜意识里，在与爸爸的这场“争夺妈妈”的战斗中，小山赢了，他完全“拥有”了妈妈，这种获胜的恐惧同样让他充满担心和焦虑，他的潜意识里非常害怕爸爸会惩罚自己，于是长时间背负着这种恐惧惴惴不安。同时，他在潜意识里会认为，爸爸动手打人的形象就是强者的形象，小山渴望成为强者（强大后可以保护母亲），因此在内心认可了父亲的暴力行为。

 

　　喻冠娟说，男孩成长的过程中，是需要得到爸爸认同的，其中3-6岁是一个关键期。在小山的家庭里，父母经常争吵，他还多次看到爸爸打妈妈，在这样的环境里，爸爸无疑给孩子提供了一个很坏的榜样。

 

　　教育启示

 

　　父母不要做孩子的坏榜样

 

 

　　在小山的身上，混杂了许多复杂的情感：焦虑、愤怒、恐惧、不安等等，这些情绪交织在一起，让孩子很难忍受，因此他会通过各种暴力行为或狂躁情绪表现出来。小山的性格是在与爸爸的互动中形成的，解决的办法也只能是重塑亲子关系。喻冠娟建议家长带小山进行系统疗愈，在咨询师的引导下以社会允许的方式尽量释放出来，通过与治疗师的互动，帮助小山习得和谐的、适应社会的交往模式。

 

　　父母是孩子的榜样，孩子在很小的时候，对事物是缺乏判断力的，此时，父母怎么做孩子就会学着怎么做。因此，在家庭教育中，如果父母双方有一方不注重个人的行为模式和语言交流方式，孩子往往会去效仿不好的一方（因为蛮不讲理的一方往往都显得比较强势），那么另一方在孩子教育上做再多努力，也只会事倍功半。因此，做父母的千万不要给孩子当坏榜样，否则父母辈的不良习气就有可能在孩子身上延续，贻误孩子的前程。